"Ogni percorso didattico deve svilupparsi sulla base di fenomenologie che si sperimentino e/o si osservino, e non che vengano, invece, raccontate o descritte dal libro o dall'insegnante."

                                                                                                                                  (Deway)

OSSERVO, NON GUARDO

L'IMPORTANZA DEI PARTICOLARI	Utilizzare i cinque sensi per valutare le proprietà degli oggetti e le interazioni tra di essi
OSSERVAZIONE QUANTITATIVA E QUALITATIVA	Analizzare le variabili in gioco Analizzare le quantità effettuando conteggi e misurazioni
L'USO DEGLI STRUMENTI	Scegliere opportune attrezzature quando i sensi non bastano
L'INTERPRETAZIONE DEI DATI	Raccogliere i dati e organizzarli utilizzando la forma di LINGUAGGIO  più adatta  (relazioni, grafici, mappe, tabelle...)